πŸ“§ info@alakhyar.sch.id πŸ“ž 0857 8034 2320
Login Admin
BERANDA
GALERI SIMPRES SPMB 2026 KONTAK
Nana Maulana, M.Pd.I

Nana Maulana, M.Pd.I

Kepala Sekolah

Lembaga: SMP Islam Al-Akhyar

Status: Pendidik / Tenaga Kependidikan

Biografi / Keterangan:

Nana Maulana, M.Pd.I merupakan Kepala SMP Islam Al-Akhyar yang memiliki komitmen dalam mengembangkan pendidikan yang unggul, berkarakter, dan berlandaskan nilai-nilai Islam. Dalam menjalankan amanah sebagai kepala sekolah, beliau berupaya membangun budaya sekolah yang positif, mendorong peningkatan kompetensi guru, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan inspiratif bagi seluruh peserta didik. Sebagai pemimpin satuan pendidikan, Nana Maulana, M.Pd.I menempatkan kolaborasi sebagai salah satu fondasi utama dalam pengembangan sekolah. Sinergi antara guru, tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua, yayasan, dan seluruh warga sekolah terus didorong untuk mewujudkan visi dan tujuan pendidikan SMP Islam Al-Akhyar. Beliau juga memiliki perhatian terhadap pengembangan sistem pendidikan berbasis teknologi dan tata kelola sekolah yang efektif. Pemanfaatan teknologi informasi diarahkan untuk mendukung administrasi, pelayanan pendidikan, komunikasi, serta pengelolaan data sekolah agar semakin tertib, transparan, dan berkelanjutan. Dalam kepemimpinannya, SMP Islam Al-Akhyar diarahkan untuk tidak hanya membangun kemampuan akademik peserta didik, tetapi juga menumbuhkan akhlak mulia, kedisiplinan, kemandirian, kepemimpinan, kreativitas, dan kepedulian sosial. Bagi beliau, pendidikan bukan sekadar proses menyampaikan pengetahuan, tetapi merupakan ikhtiar untuk membentuk generasi yang berilmu, berakhlak, adaptif terhadap perkembangan zaman, serta mampu memberikan manfaat bagi masyarakat. **β€œMembangun sekolah adalah membangun manusia; dan membangun manusia membutuhkan keteladanan, kolaborasi, serta komitmen yang berkelanjutan.”** Sebagai Kepala SMP Islam Al-Akhyar, Nana Maulana, M.Pd.I berkomitmen untuk terus mengembangkan sekolah menjadi lembaga pendidikan Islam yang profesional, adaptif, berkarakter, dan berorientasi pada kemajuan peserta didik.